ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
ಕಾಶಿ ತಮಿಳು ಸಂಗಮಂ 5.0 – ತಿರುಕ್ಕುರಳ್ ಪಯಿಲ್ವೋಂ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ತಲುಪುತ್ತದೆ: ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಆಸಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಮೆರಿಟ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾಡಬೇಕಾದುದನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
- 21-10-2026 ರೊಳಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿ
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ/ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ನೋಡಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದರೆ, ಆಹ್ವಾನದ ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ನೋಂದಣಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರಾಜ್ಯ / ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶದ ನೋಡಲ್ ಅಧಿಕಾರಿ ಅದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪುಟಕ್ಕೆ ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಯೋಜಕರ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ ಬಳಸಿ ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ. ಆರು ಅಂಕಿಗಳ ಕೋಡ್ ನಿಮಗೆ ಇಮೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ; ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
- 15-10-2026 ರಿಂದ 21-10-2026 ವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ
ಪೋರ್ಟಲ್ನ ಆನ್ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಅದು ನಡೆಯುವ ದಿನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಅದರ ಲಿಂಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಿ; ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಂಕಗಳು ಶ್ರೇಯಾಂಕದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನದಲ್ಲೂ ಅವರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಮೆರಿಟ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪುಟದಲ್ಲಿ, ಶ್ರೇಯಾಂಕ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಪೋರ್ಟಲ್ ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೋಂದಣಿ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ; ಅದರ ಪ್ರತಿ ನಿಮಗೂ ಬರುತ್ತದೆ.
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 22-10-2026 ರೊಳಗೆ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ನಮೂನೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಸಹಿ ಮತ್ತು ಮೊಹರು ಹಾಕಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಿ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೋಂದಣಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಂಡ ಕೂಡಲೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಅದು ನಿಮಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
- ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವರದಿ
ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಬಂಧ ರಚನೆ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ, ವಾಚನ, ಕಥಾ ನಿರೂಪಣೆ, ಭಿತ್ತಿಪತ್ರ ರಚನೆಯಂತಹ ತಿರುಕ್ಕುರಳ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವರದಿಯನ್ನು ನಿಗದಿತ ನಮೂನೆಯಲ್ಲಿ CICT ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ.
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆಯೇ? kts@cict.in ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಬರೆಯಿರಿ ಅಥವಾ 044-22540125 ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ. · https://kts.cict.in/how-to-take-part



