शिक्षण मंत्रालय, भारत सरकार · केंद्रीय अभिजात तमिळ संस्था (CICT), चेन्नई
काशी तमिळ संगमम 5.0
काशी तमिळ संगमम 5.0
திருக்குறள் பயில்வோம் · Thirukkural Payilvom – Thirukkural Abhyas Karen · तिरुक्कुरल अभ्यास करें · Let's Learn Thirukkural
केंद्रीय अभिजात तमिळ संस्था (CICT), चेन्नई · शिक्षण मंत्रालय, भारत सरकार
आतांच अर्ज करात
इंटरफेसाचो हो अणकार मसुदो आसा आनी CICT कडल्यान ताची तपासणी चालू आसा. English
फाटीं
तिरुक्कुरल

तिरुक्कुरल अभ्यास सांगाती

तुमचेच भाशेंत खंयच्याय विशयाविशीं विचारात (इश्टागत, राग, शिक्षण, कश्ट, सत), आनी अभ्यास सांगाती त्या विशयाविशीं उलोवपी तिरुक्कुरलांतले कुरल सोदून दितलो, तांचो अणकार, तमिळ भाश्य आनी तमिळ वाचन हांचे वांगडा.

तिरुक्कुरल ह्या विशयाविशीं ह्या अध्यायांत उलयता 16. பொறையுடைமை · The Possession of Patience, Forbearance

तुमच्या प्रस्नाक सगळ्यांत लागसार आशिल्ले कुरल

संगणकाचो आवाज तमिळ मजकूर वाचता.
  1. மிகுதியான் மிக்கவை செய்தாரைத் தாந்தம்தகுதியான் வென்று விடல்.
    Mikudhiyaan Mikkavai Seydhaaraith Thaandham · Thakudhiyaan Vendru Vital
    तपस्व्यां परस चड शुध्द आसतात सज्जन जे सहनशीलतेन उर्मटपण करप्यांचो अपमान विसरतात आनी तांकां क्षमा करतात.
    By noble forbearance vanquish
    The proud that have caused you anguish.
    तमिळ भाश्य

    உள்ளச் செருக்கால் தமக்குத் தீமை செய்தவரைத் தாம் தம் பொறையுடைமையால் வெல்லல் வேண்டும்.

  2. நிறையுடைமை நீங்காமை வேண்டின் பொறையுடைமைபோற்றி யொழுகப் படும்.
    Niraiyutaimai Neengaamai Ventin Poraiyutaimai · Potri Yozhukap Patum
    व्हडपण केन्नाच सोडचें न्हय अशी इत्सा तुमकां आसल्यार सहनशीलतेच्या आचरणाक पोसवण दीत रावचें.
    Practice of patient quality
    Retains intact integrity.
    तमिळ भाश्य

    ஒருவன் சான்றாண்மை தன்னிடமிருந்து நீங்காதிருத்தலை வேண்டுவானாயின், அவன் பொறையுடைமையைத் தன்னிடமிருந்து அழியாமல் காத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

  3. துறந்தாரின் தூய்மை உடையர் இறந்தார்வாய்இன்னாச்சொல் நோற்கிற் பவர்.
    Thurandhaarin Thooimai Utaiyar Irandhaarvaai · Innaachchol Norkir Pavar
    तपस्व्यां परस चड शुध्द आसतात सज्जन जे सहनशीलतेन उर्मटपण करप्यांचो अपमान विसरतात आनी तांकां क्षमा करतात.
    More than ascetics they are pure
    Who bitter tongues meekly endure.
    तमिळ भाश्य

    நன்னெறியைக் கடந்தவரின் கொடிய சொற்களைப் பொறுத்துக் கொள்பவர் இல்லறத்தில் இருப்பவரேனும் துறவியர்போலத் தூய்மை உடையவராவர்.

  4. இன்மையுள் இன்மை விருந்தொரால் வன்மையுள்வன்மை மடவார்ப் பொறை.
    Inmaiyul Inmai Virundhoraal Vanmaiyul · Vanmai Matavaarp Porai
    गरजांचो उणाव म्हळ्यार आतिथ्य विन्मूख जावप,
    तशेंच मूर्खां सामकार सहनशीलताय दवरप म्हळ्यार सगळ्यांत व्हडलो पराक्रम.
    Neglect the guest is dearth of dearth
    To bear with fools is strength of strength.
    तमिळ भाश्य

    ஒருவனுக்கு வறுமையுள் வறுமையாவது விருந்தினரை ஏற்றுக்கொள்ளாது நீக்குதல்; அதுபோல, வன்மையுள் வன்மையாவது அறிவில்லாமல் தீமை செய்தவரைப் பொறுத்தல்.

  5. அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மைஇகழ்வார்ப் பொறுத்தல் தலை.
    Akazhvaaraith Thaangum Nilampolath Thammai · Ikazhvaarp Poruththal Thalai
    धर्तरी आपल्याचेर पिकास घेवन खणपी लोकांक सोंसता आनी तरीय तांचो सांबाळ करता. तांकां पडपाक दिना तेंच प्रमाण अपमान सोंसून सहनशीलताय दवरून अपमान करप्याक माफ करप सगळ्यांत उत्तम आसा
    As earth bears up with diggers too
    To bear revilers is prime virtue.
    तमिळ भाश्य

    தன்னைத் தோண்டுவாரைக் கீழே விழாமல் தாங்கிக்கொள்ளும் நிலம்போன்று, தம்மை அவமதிப்பவரையும் பொறுத்தல் தலைசிறந்த அறமாகும்.

आनीक कुरल दाखयात

स्वताची चाचणी घेयात

दरेक कुरलाची दुसरी वळ निवडात, मागीर जाप उगडून पळयात.

  1. Choose the correct second line of this couplet.

    “ಗರ್ವಾನಿ ಪಾಡ ಕಾಮ ಕೆಲ್ಲೆಲಂಕ …”

    1. ತಶಿ ನಿಂದಿಸಿತಲೆಂಕ ಸಹಿಸುಚೆ ಧರ್ಮು।।
    2. ಕ್ಷಮೆ ಕೊರುನು ಗೆಲ್ವುಕಾ।।
    3. ತೆ ವಿಸೊರ್ಚೆ ಸುಲಭ।।
    4. ಕರ್ನಾತಿಲೆ ಉರಚೆ ಬರೆ।।
    जाप

    B · ಕ್ಷಮೆ ಕೊರುನು ಗೆಲ್ವುಕಾ।। · कुरल 158

  2. Choose the correct second line of this couplet.

    “ಖೊಂಡಿಲೆಲಂಕ ಸಹಿಸುನು ಗೆವುಚೆ ಭುಯಿ …”

    1. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮೂರ್ಖಂಕ ಸಹಿಸುನು ಗೆವ್ಚೆ।।
    2. ತಶಿ ನಿಂದಿಸಿತಲೆಂಕ ಸಹಿಸುಚೆ ಧರ್ಮು।।
    3. ಕ್ಷಮೆ ಕೊರುನು ಗೆಲ್ವುಕಾ।।
    4. ತೆ ವಿಸೊರ್ಚೆ ಸುಲಭ।।
    जाप

    B · ತಶಿ ನಿಂದಿಸಿತಲೆಂಕ ಸಹಿಸುಚೆ ಧರ್ಮು।। · कुरल 151

सराव चाचणी →

एका विशयांतल्यान सुरवात करात

अभ्यास सांगाती तुमचीं उतरां पोर्टलाच्या स्वताच्या तिरुक्कुरल अणकारां आनी भाश्यां कडेन जुळयता. तो स्वता कसलोच मजकूर बरयना, आनी तुमचो प्रस्न पोर्टलाचेरच उरता. तो फुकट वापरूंक मेळटा, सगळ्या 23 भासांनी.

अणकार © केंद्रीय अभिजात तमिळ संस्था, चेन्नई · CC BY 4.0

उपक्रम Government of India शिक्षण मंत्रालय, भारत सरकार
अंमलबजावणी केंद्रीय अभिजात तमिळ संस्था (CICT), चेन्नई