शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार · केंद्रीय शास्त्रीय तमिल संस्थान (CICT), चेन्नई
काशी तमिल संगमम 5.0
काशी तमिल संगमम 5.0
திருக்குறள் பயில்வோம் · Thirukkural Payilvom – Thirukkural Abhyas Karen · तिरुक्कुरल अभ्यास करें · Let's Learn Thirukkural
केंद्रीय शास्त्रीय तमिल संस्थान (CICT), चेन्नई · शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार
इंटरफ़ेस जो हीउ तर्जुमो हिकु मसौदो आहे ऐं CICT इन जी नज़रसानी करे रहियो आहे। English
वापस
तर्जुमा

22 ॿोलियुनि में तिरुक्कुरल

सभेई 1,330 कुरल, अठीं अनुसूचीअ जी ॿोलियुनि में CICT जे तर्जुमनि सां गॾु। बाबु ऐं ॿोली चूंडियो।

तिरुक्कुरल पढ़ाईअ जे साथीअ खां पुछो →

← पोयोंअॻियों →
பொருட்பால் · Wealth › அமைச்சியல் · Ministers of State

65. சொல்வன்மை · Power of Speech

तमिल मतनु कम्प्यूटर जे आवाज़ में पढ़ियो वञे थो।
641
நாநலம் என்னும் நலனுடைமை அந்நலம்யாநலத்து உள்ளதூஉம் அன்று.
વાક્પટુતા નામક ગુણમાં નિહિત શક્તિ
અન્ય કોઈ ગુણમાં નથી અવસ્થિત!
642
ஆக்கமுங் கேடும் அதனால் வருதலால்காத்தோம்பல் சொல்லின்கட் சோர்வு.
ઉન્નતિ અને અવનતિનું કારણ રૂપ છે વેણ
અતઃ થઈ સાવધ એને ઊવાચાવાં.
643
கேட்டார்ப் பிணிக்கும் தகையவாய்க் கேளாரும்வேட்ப மொழிவதாம் சொல்.
વાણી એ કહેવાય જે શ્રોતાને વશીભૂત કરી લે અને
ઉપેક્ષા કર્તામાં (ન માનનારને) શ્રવણ ઈચ્છા (મનાવી લે) જગાવી દે.
644
திறனறிந்து சொல்லுக சொல்லை அறனும்பொருளும் அதனினூஉங்கு இல்.
શબ્દ ઉવાચવાં સમજી-વિચારીને
(કેમકે) ધર્મ અને અર્થ પણ આનાથી શ્રેષ્ઠ નથી.
645
சொல்லுக சொல்லைப் பிறிதோர்சொல் அச்சொல்லைவெல்லுஞ்சொல் இன்மை அறிந்து.
કરી મન્થન ભણવો શબ્દ એવો (અર્થવાન)
કે અન્ય કોઈ શબ્દ પામે નહીં વિજય તેનાં પર.
646
வேட்பத்தாஞ் சொல்லிப் பிறர்சொல் பயன்கோடல்மாட்சியின் மாசற்றார் கோள்.
અન્યના કથન તો કરવો સાર ગ્રહણ અને સ્વયં ભણવા મીઠા વેણ
સાત્ત્વિક ગુણયુક્ત મહાન નર નો હોય છે આ આદર્શ.
647
சொலல்வல்லன் சோர்விலன் அஞ்சான் அவனைஇகல்வெல்லல் யார்க்கும் அரிது.
વાક્પટુ, નિડર અને આળસ રહિત નરને
પ્રતિવાદમાં કોઈ જીતી શકતું નથી.
648
விரைந்து தொழில்கேட்கும் ஞாலம் நிரந்தினிதுசொல்லுதல் வல்லார்ப் பெறின்.
વિવિધ વિષયને ક્રમથી મીઠી વાણીમાં વ્યક્ત કરતો નર
જો હોય સમ્મુખ તો જગ માને તેનું કથન સસમ્માન.
649
பலசொல்லக் காமுறுவர் மன்றமா சற்றசிலசொல்லல் தேற்றா தவர்.
ત્રુટિ રહિત કિંચિત શબ્દોમાં જે કરી શકતા નથી વ્યક્ત સ્વઅભિપ્રાય
એવા નર જ ઇચ્છુક હોય છે અર્થહીન દીર્ઘ પ્રવચનના.
650
இணரூழ்த்தும் நாறா மலரனையர் கற்றதுஉணர விரித்துரையா தார்.
સુગંધ વિહીન પ્રસ્ફુટિત પુષ્પ-ગુચ્છ સદૃશ છે તેઓ
જે પ્રાપ્ત શિક્ષા અન્યને સંપ્રેષિત કરી શકતા નથી.

बाब

1.கடவுள் வாழ்த்து2.வான்சிறப்பு3.நீத்தார் பெருமை4.அறன் வலியுறுத்தல்5.இல்வாழ்க்கை6.வாழ்க்கைத் துணைநலம்7.மக்கட்பேறு8.அன்புடைமை9.விருந்தோம்பல்10.இனியவை கூறல்11.செய்ந்நன்றியறிதல்12.நடுவு நிலைமை13.அடக்கம் உடைமை14.ஒழுக்கம் உடைமை15.பிறனில் விழையாமை16.பொறையுடைமை17.அழுக்காறாமை18.வெஃகாமை19.புறங்கூறாமை20.பயனில சொல்லாமை21.தீவினையச்சம்22.ஒப்புரவறிதல்23.ஈகை24.புகழ்25.அருளுடைமை26.புலால் மறுத்தல்27.தவம்28.கூடா ஒழுக்கம்29.கள்ளாமை30.வாய்மை31.வெகுளாமை32.இன்னா செய்யாமை33.கொல்லாமை34.நிலையாமை35.துறவு36.மெய்யுணர்தல்37.அவா அறுத்தல்38.ஊழ்39.இறைமாட்சி40.கல்வி41.கல்லாமை42.கேள்வி43.அறிவுடைமை44.குற்றங்கடிதல்45.பெரியாரைத் துணைக்கோடல்46.சிற்றினம் சேராமை47.தெரிந்து செயல்வகை48.வலியறிதல்49.காலமறிதல்50.இடனறிதல்51.தெரிந்து தெளிதல்52.தெரிந்து வினையாடல்53.சுற்றந் தழால்54.பொச்சாவாமை55.செங்கோன்மை56.கொடுங்கோன்மை57.வெருவந்த செய்யாமை58.கண்ணோட்டம்59.ஒற்றாடல்60.ஊக்கம் உடைமை61.மடி இன்மை62.ஆள்வினை உடைமை63.இடுக்கண் அழியாமை64.அமைச்சு65.சொல்வன்மை66.வினைத் தூய்மை67.வினைத்திட்பம்68.வினை செயல்வகை69.தூது70.மன்னரைச் சேர்ந்து ஒழுகல்71.குறிப்பறிதல்72.அவை அறிதல்73.அவை அஞ்சாமை74.நாடு75.அரண்76.பொருள் செயல்வகை77.படை மாட்சி78.படைச் செருக்கு79.நட்பு80.நட்பாராய்தல்81.பழைமை82.தீ நட்பு83.கூடா நட்பு84.பேதைமை85.புல்லறிவாண்மை86.இகல்87.பகை மாட்சி88.பகைத்திறம் தெரிதல்89.உட்பகை90.பெரியாரைப் பிழையாமை91.பெண்வழிச் சேறல்92.வரைவின் மகளிர்93.கள்ளுண்ணாமை94.சூது95.மருந்து96.குடிமை97.மானம்98.பெருமை99.சான்றாண்மை100.பண்புடைமை101.நன்றியில் செல்வம்102.நாணுடைமை103.குடிசெயல் வகை104.உழவு105.நல்குரவு106.இரவு107.இரவச்சம்108.கயமை109.தகை அணங்குறுத்தல்110.குறிப்பறிதல்111.புணர்ச்சி மகிழ்தல்112.நலம் புனைந்து உரைத்தல்113.காதற் சிறப்புரைத்தல்114.நாணுத் துறவுரைத்தல்115.அலர் அறிவுறுத்தல்116.பிரிவு ஆற்றாமை117.படர்மெலிந் திரங்கல்118.கண் விதுப்பழிதல்119.பசப்புறு பருவரல்120.தனிப்படர் மிகுதி121.நினைந்தவர் புலம்பல்122.கனவுநிலை உரைத்தல்123.பொழுதுகண்டு இரங்கல்124.உறுப்புநலன் அழிதல்125.நெஞ்சொடு கிளத்தல்126.நிறையழிதல்127.அவர்வயின் விதும்பல்128.குறிப்பறிவுறுத்தல்129.புணர்ச்சி விதும்பல்130.நெஞ்சொடு புலத்தல்131.புலவி132.புலவி நுணுக்கம்133.ஊடலுவகை

तर्जुमा © केंद्रीय शास्त्रीय तमिल संस्थान, चेन्नई · CC BY 4.0 · तिरुक्कुरल घण-ॿोली ऐप जे रूप में बि मौजूद

पहल कंदड़ Government of India शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार
अमल कंदड़ केंद्रीय शास्त्रीय तमिल संस्थान (CICT), चेन्नई